恢復高考讓知識分子的社會地位一躍而為天之驕子的位置。

　　——苑德軍(中國社科院金融研究中心特邀研究員)

　　我們那一代經歷了知識荒漠、文化荒原、精神迷惘，在絕望之時，恢復高考讓生命又充滿渴望。

　　——孫慧玲(黑龍江大學馬列主義學院教授)

　　1977年8月，鄧小平在一次教育工作座談會上聽取多位專家發言后決定：恢復高考。當年冬天，中國恢復了因“文革”而停滯10年的高考，首批570萬考生走進高考考場，他們中的很多人，如今已成為政商學界的中流砥柱。中國重視教育、尊重知識、尊重人才的傳統也從此復蘇。

　　【人物故事】

　　從“北大荒”到“北大”的命運之旅

　　1977年夏末，25歲的黑龍江民辦教員海聞看到《人民日報》上一則新聞后，渾身為之一振：這年冬天，高考要恢復了。此時，距離他1969年來黑龍江省虎林縣紅衛公社落戶已整整9年。

　　“我要上大學”，海聞下定決心。由于文革原因，海聞當時只有初二的文化程度，在北大荒期間，不少人通過關系回城了，也有人回到中學讀書，可他受父親“右派”身份影響只能留守。高考是他惟一的出路。

　　從看到新聞到考試只有三個月了。為了不影響白天的工作，海聞買了一捆白蠟，每晚挑“燈”夜戰，計劃從初一的課本開始溫習，高中的課程則全靠自習。那段日子太艱苦了，因為時間太緊，剛開始自學了一部分物理和化學科目后，他發現這兩門課在短時間內很難全面掌握，于是當機立斷改參加文科考試。

　　高考如期而至�？忌鷤儫峄鸪斓乇枷蚩紙�，組成了當年黑龍江省的200萬報考大軍。在考場上，海聞順利完成了命題作文《每當我想起東方紅》、每門功課發揮正常，以黑龍江195比1的高考錄取比例勝出，考入了憧憬已久的北京大學，成為當年北大在全國24萬考生中錄取的900人之一。

　　命運從此逆轉。1978年，在北大一間普通的男生宿舍里，海聞和來自天南海北的同學開始就“私營經濟是否應該存在”、“什么是民主政治”等話題展開激烈爭論。海聞說，他們在感受觀念上的沖擊和挑戰。

　　當時北大經濟系時任系主任是1927年從哈佛回國的陳岱孫教授，同有留學背景的厲以寧任經濟系老師。受他們影響，出國留學、學成報效祖國成為海聞的下一個目標。博士生畢業后，他放棄了美國大學給的終身教授職位與高額薪酬，與芝加哥大學的林毅夫、美國印第安納大學的易綱、英國牛津大學的張維迎等6位“海歸派”先后回到北大�！拔覀円煌瑒摿⒘吮本┐髮W中國經濟研究中心�！焙Ｂ勑χf。

　　翻看他在北大荒與老鄉的照片，海聞感慨萬千，“我們的大學是與改革同步的。即便我不上大學，我相信仍會有很多機會成就人生。改革帶來的機遇是多方面的，但高考帶來的改變，無疑是最直觀而真實的�！�

　 大事件

　　●1977年6月-9月，招開兩次高校招生座談會

　　●1977年10月12日，恢復高等學校招生統一考試制度

　　●1977年12月，全國570萬考生齊上考場

　　●1978年7月， 610萬考生進入考場

　　- 考勤

　　1977年12月11日-13日，全國570萬年輕人開始爭奪27萬個大學生名額。1978年7月，又有610萬人進入考場。1978年春天和秋天，兩級學生走進大學，也成了高考史上的特例。

　　- 考問

　　高考應“英雄不問出處”

　　●袁桂林，北京師范大學教育學院博士生導師、教育學專家

　　對高考來說，是“英雄不問出處”，知識決定命運。目前的高考制度確實有必要調整。我認為，首先，應在學生的基礎知識和專業知識的設置方面進一步與國際接軌，大膽創新。其次是給學生更多個性化發展空間，讓其根據自身情況和專業要求，找到更適合其發揮優勢才能的發展方向。三是要加強對學生的就業能力的培養和職業素養的儲備，比如與人溝通交流的能力、在團隊中協調合作的能力、執行力和管理力等，盡快適應畢業后社會競爭的需要。

　　需要更多技術用于招錄工作

　　●富硯斌，北京昌平區考試中心主任

　　1977年，錄取工作都靠人工操作，為了提檔、退檔，招生工作人員要用兩條腿不停地在錄取現場和高校之間跑，工作量大，速度慢。80年代的高考錄取現場，錄取院校分10多個組，招辦聯絡員也分10多個組，一個招辦聯絡員對口一組招生高校。為了聯系考生，打電話要排長隊，經常要工作到凌晨兩點。1999年，教育部指定北京市進行計算機網上錄取試點。2003年，在京招生高校全部通過遠程網上錄取，原先要500多人的工作量現在只要70多人。以后應有更多更先進科學技術運用到高考的命題、考試、閱卷、統分、報考、招生、錄取等各環節，用更加科學的理念和手段促進我們的高考制度進一步完善。(鄭曉鈺)